boolk: «В очень хорошей команде тренером может быть кто угодно»

Я взял привычку где-то ещё, как только я начал уже активно ездить по ЛАНам и участвовать в медиажизни. То есть у меня вообще был такой серьёзный энтузиазм. Я хотел вот показать людям там киберспорт изнутри. Было много идей, как бы, потому что я сам относительно просто фанат киберспорта, и мне повезло видеть его зарождение, как бы, и участвовать в этом. Но потом, когда я начал сталкиваться с первой критикой, хейтом, я понял, что лишний раз на всё это отвлекаться не стоит, и просто перестал ещё в 2019 году читать какие-либо комментарии. То есть я максимум, что читаю, — заголовки. Ну, заголовки на новостном портале каком-нибудь. И если, допустим, заголовок покажется мне интересным, то я открою и прочитаю полностью, что сказал человек, допустим. Там большинство цитат, конечно, вырвано из контекста, но всё равно.

Думаю, что люди очень необъективны в оценке результатов. Они всегда обесценивают вклад тренера, глядя на результаты команды. И так как они не видят, чем занимается человек, не знают, допустим, то им всё время кажется, что всё сделала команда, а он там был где-то рядом.

Но если совсем быть откровенным, то я считаю, что каждый человек должен смотреть на очень большую дистанцию. Таких людей мало, которые готовы оценивать там несколько лет. <...> По факту в очень хорошей команде тренером может быть кто угодно. Потому что всё равно в игре решают игроки всё абсолютно: какое действие им сделать. И значит, что эти игроки и будут ответственны как бы за результат на конкретной карте. И если у тебя очень хорошие игроки, так получилось, то ты можешь поставить им тренером очень много людей, и это не будет приносить вреда, может, не будет приносить какой-то пользы. Я думаю, что в целом оценивать результаты тренера нужно на очень длинной дистанции и смотреть всё в первую очередь на их стабильность, когда он работает с теми или иными игроками.

Когда, как. Когда у меня есть актив, ну, идёт активная фаза, допустим, мне нужно подготовить конкретно команду к турниру или конкретно игрока к турниру, потому что такое тоже бывает, то у меня делится 50 на 50. То есть я должен сесть, подготовить материал, подумать, что говорить, как делать, как выстраивать работу, просмотреть очень много реплеев, взять, достать какие-то примеры и потом это всё показывать, объяснять, придумать, как это можно рассказать доступным языком, так, чтобы человек понял. Потому что очень важно, чтобы игрок сам получил, какое-то знание, то есть, грубо говоря, определённого рода формулу, потому что любой процесс обучения построен от простого к сложному. Ты даже в школу ходишь, тебе там дают формулу, и ты по ней как бы решаешь уравнения. Также, на самом деле, в Dota 2 очень много уравнений, паттернов, которые ты можешь решать с помощью определённых формул. Я вот стараюсь для некоторых людей, для некоторых игроков, чтобы им было проще, быстрее и решения их были качественные придумывать определённого рода формулы. Это занимает очень много времени. Потом их ещё нужно объяснить. [Потом ещё им нужно это наиграть.] Ну да. Потом мне нужно просто смотреть, как идея развивается в их как бы голове и насколько они правильно её могут реализовать.